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因此，他只能将其限制在14号教室里。
通过规则让其变为不存在的教室。
这就是，14号教室的秘密。
他早就总结过，要去分析规则的立场。
但他居然要看到了洛老师的故事才能完全想明白。
其实，如果认真去思考，结合早先的线索，他早就应该想明白，这整个故事。
他相信，即使真实的故事与这个有所出入，整体上也八九不离十了。
……
“你……你根本不明白这种痛苦！”
“你也好，上一个来这里的人也好， 你们根本不明白！！！”
“你只不过是个学生，天生就希望自由，老师在你们眼里就是恶人，你怎么可能理解老师的痛苦！！”
“没有一个人，理解我，当时愿意站在我这边！！！”
声音咆哮着，怒吼着。
一个庞大的血色骷髅头飞到了苏夏面前，
头颅上放射状伸出无数利刺。
骷髅头空洞的眼眶里，两团幽蓝色的火焰不断跳动着。
“你也一样，你也该死！！！”
苏夏静静地看着它表演。
他摊了摊手。
“我理解你，但我不认同你。”
骷髅头：？？？怎么和我想象的剧情不太一样？？？
不应该是吓得屁滚尿流，浑身发抖，求它饶命吗？
居然还有理解但不认同这种说辞？
“第一，你真的以为，你掌握的那些知识就是这么好传授的？”
其实苏夏早已怕得双腿打战了。
骷髅头出现后，周围的环境也亮了一点点，但四周遍地都是残破的桌椅和满地的残骸。
他根本没找到任何明文写明的规则。
没有规则，他便对这个诡异一无所知。
甚至一不小心就会万劫不复。
但是，他不能认怂。
一定还存在着，生机！
……
庞大的宫殿里，希尔伯特校长恭恭敬敬地半跪在坚硬的地砖上。
以最虔敬的姿势。
“主上，其实我不太明白，您为何对苏夏那么在意？
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