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当时人们对农业生产条件、季节更替规律,以及土地利用方法等都已经开始了探索。
后来,人们从企图认识农业环境,进步到设法改变环境条件和农业生产对象本身,就又促进了土壤耕作、施肥、灌溉,以及作物的品种选育和栽培、家畜的饲养和繁育等方面知识的逐步系统化。
浩瀚的中国农书,便已经为古代农业研究的光辉成就提供了有力的佐证。
直到十九世纪中叶以后,生物学、化学、生理学、遗传学、昆虫学、微生物学、土壤学和气象学等的研究成果,及其实验方法逐渐被应用于农业,促进了农学研究从经验水平到现代农业科学的质变。
1840年李比希的经典著作《有机化学在农业和生理学上的应用》的发表,一般认为标志着现代农业科学系统发展的开始。
从此,以实验为基础的各门农业科学先后形成。
农业化学在作物栽培中的应用,导致了化学肥料工业的建立和植物生理学、植物营养学的发展,作物栽培技术也因而更加科学化。
孟德尔遗传定律和基因学说的提出,导致现代作物育种学的诞生。随着生物化学、生理学、病理学、解剖学和遗传学等学科的原理用于畜牧生产,家畜的育种、繁育和饲料科学以及兽医学等也迅速发展起来。
20世纪初,动力机械特别是内燃机拖拉机和其他机动农具逐步推广,以畜力为农业动力的局面发生变化,加速了农业机械化的进程。由此而形成的农业机械科学,为不断提高农业生产率提供了理论基础。
第二次世界大战以后,合成化学工业兴起,促进了对各种农药、除草剂和农用塑料等的研究,植物保护手段日益改进。
随着细胞遗传学和分子遗传学的发展,遗传工程等生物技术在农业中的应用研究开始取得成果,预示着育种技术的一场新的革命。
而生态科学和系统科学在农业中的应用,则从宏观上为农业科学的发展开拓了新的途径和领域。
与此同时,由核技术、电子计算机和遥感、遥测等提供的新的研究手段,也已经和正在使农业科学研究更加精密化。
由于农业科学技术的进步,农业生产者不但已有可能几倍以至几十倍地提高农业劳动生产率,而且可以大幅度地提高各种动植物产品的单位产量,有效地改进产品的品质,并极大地减轻因有害生物和不良自然条件而造成的损失。
农业科学已经成为农业生产力的不可缺少的组成部分,农业现代化和高速度地提高农业生产水平的必要条件。
短短一年时间,显然不可能学习到太多的知识,但是这一次梅笑寒有了新的目标!
那便是用现代农业改变大宋!
说这些农学专业的学生是学生,但不如说他们是农民!
因为他们每天都要到田地里去干活,教授说这叫做实践出真知。
课本上学到的东西都是虚的,只有自己亲自动手去做,才会知道自己有哪些不足,才会知道有哪些问题存在。
如何种植高产的水果,这是一个很大的挑战,每个同学都分到了一亩地,这就相当于他们的实验田,这些地亩产高低将决定了他们的成绩。
“真是没想到,我这辈子还有机会成为一个农民!”
梅笑寒道:“农民并没有什么不好的!”
靠天靠地不如靠自己,自己动手丰衣足食,何况还是自己种出来的食物!
没有人会瞧不起一个勤劳的人,哪怕他多么的卑微!
因为有机器的缘故,所以现代化种植省了许多的人工和时间,但是成本却增加了。
如果种植面积不大,使用机器去进行耕作和收割,成本增加,是许多农民难以承受的。
在学校里,不但要学会了使用机器,而且要学会对农机机器进行维修!
这是一个系统的学科,涉及的面非常的多,也非常的广!
面对着学校里面提供的数百个种子品种,梅笑寒发现自己有了选择恐惧症!
这些种类繁多的水果种子,以及水果秧苗被保存在恒温之中。
这几天,这些农学专业的学生都快忙瘫了。他不断的奔波在工作室和学校之内!
他和农民没有任何的区别,但是学问又比不上农民,为此学校请来了许多当地种大棚的农民伯伯!
这些农民怎么也没想到,有那么一天,自己也会成为一个大学教授!
这些当地种植蔬菜和水果的农民,他们把自己在种植方面的经验传授给这些学生。
理论与实际操作相结合,梅笑寒真真正正的看到和学到了许多的知识,为了将来能够更好的运用和发挥自己的才干,梅笑寒突然有一种任重道远的感觉。